教師先讓小班幼兒將相同的實(shí)物放在一起后，按標(biāo)記對(duì)實(shí)物或圖形進(jìn)行分類：接著讓幼兒先進(jìn)行分類，再選擇相應(yīng)的標(biāo)記表示分類的結(jié)果。這種學(xué)科活動(dòng)內(nèi)容的安排屬于

• A、教育活動(dòng)內(nèi)容相互并列
• B、教育活動(dòng)內(nèi)容層層遞進(jìn)
• C、教育活動(dòng)內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)
• D、教育活動(dòng)內(nèi)容分塊進(jìn)行

圍繞大班“我和蔬菜做朋友”的主題活動(dòng)，從生活區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、發(fā)現(xiàn)區(qū)、種養(yǎng)區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)等7個(gè)活動(dòng)區(qū)中選擇5個(gè)，5個(gè)活動(dòng)區(qū)中每個(gè)至少設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。具體要求：(1)符合大班幼兒的年齡與認(rèn)知特征；

              (2) 闡明活動(dòng)區(qū)布局的依據(jù)；

              (3)說明活動(dòng)名稱、投放的活動(dòng)材料與預(yù)設(shè)玩法；

              (4)闡明每個(gè)活動(dòng)蘊(yùn)含的教育價(jià)值；

              (5)設(shè)計(jì)一個(gè)區(qū)域背景墻，里面至少包含3個(gè)子主題，并簡單說明理由。

戶外活動(dòng)場地可適當(dāng)設(shè)置土坡、溝坎和障礙，以鍛煉幼兒的身體運(yùn)動(dòng)、思維和創(chuàng)造能力，表明戶外活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循

• A、兒童性原則
• B、安全性原則
• C、挑戰(zhàn)性原則
• D、自然性原則